образование

Система дисциплины в классе — солнце, туча и гроза.

С первого дня в школе в нашем классе действует система поощрения хорошего поведения и наказания плохого. Я не сразу рискнула описать ее, т.к. чтобы разобраться в тонкостях, пришлось долго собирать материал (рассказы детей о поведении ребят в классе 🙂 ).

Эта система касается только поведения ребят на уроках, а не знаний. В классе, возле доски, висит вот такая рамка, а на прищепках написаны имена детей. В начале каждого дня все детки «стоят» на солнышке. Если ребенок опоздал на урок, или ходит по классу во время урока, или болтает с соседом, или списывает у соседа и в других подобных случаях, прищепку с именем ребенка перемещают на тучу, т.е. предупреждают, что он ведет себя не хорошо. Если в течение дня он ведет себя опять плохо, то перемещают на грозу. Если и после грозы до ребенка не доходит,

Последним проектом в первом классе была «Весенняя книга». Дети уже отлично понимали, что от них требуется: помимо выполнения всех заданий, более детальное раскрашивание. На мой взгляд, можно это делать и аккуратнее, но раз в школе учитель не требует супер аккуратности, то и дети отнеслись к этому не так серьезно. Так как весна совпадает с праздником Пасхи, задания были весенне-пасхальные.

Песня о весне.  Как обычно, даются не только слова, но и ноты, т.к. считается, что петь немного должен каждый, и длительность и высоту звука детям объясняют чуть ли не с ясельной группы.

Мой Пасхальный календарь. По аналогии с Рождественским календарем, рассчитанным на  24 дня (с окошками, в которых лежат сюрпризы, иногда сладкие, для детей), есть и Пасхальные календари, но в них чаще всего пишутся цитаты из Евангелия. В школе же детям просто предложили раскрасить яички в любые цвета и с любым орнаментом.